Nhân ái, tri thức, bản lĩnh, trách nhiệm
  • Tiếng Việt
  • English
  • 中文
  • Français
  • 日本語
  • 한국어
  • Español
  • Русский
  • Deutsch
  • ไทย
  • ລາວ
  • हिन्दी
  • Português

Lịch sử hình thành

- Trường Mầm non Việt Mỹ trước đây có tên gọi là Lớp Mầm non tư thục Việt Mỹ được thành lập theo Quyết định số 06/QĐ-UB-NV ngày 16 tháng 02 năm 2011. Sau đó, chính thức được đổi tên thành Trường Mầm non Việt Mỹ theo Quyết định số 354/QĐ-UB-NV ngày 02 tháng 06 năm 2014 của Ủy ban Nhân dân Quận 11.

- Trường đã được công nhận trường mầm non đạt chất lượng giáo dục cấp độ 1 theo quyết định số 591-26/QĐ-SGDĐT ngày 23 tháng 3 năm 2022.

- Trường được công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 theo quyết định số 760-3/QĐ-SGDĐT ngày 29 tháng 03 năm 2024 và trường mầm non đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2 theo quyết định số 759-18/QĐ-SGDĐT ngày 29 tháng 03 năm 2024.

Thông tin cơ bản

Số giáo viên: 30
Số học sinh: 215
Số lớp học: 11

Bộ máy tổ chức

1.1. Tên Hiệu trưởng của đơn vị: Bùi Thị Ánh Hồng

1.2. Tổ chức bộ máy: Trường Mầm non Việt Mỹ trực thuộc công ty Cổ phần Đầu tư phát triển giáo dục Hoàng Việt. 

- Trường Mầm non Việt Mỹ có Hội đồng quản trị theo quyết định số 4145/QĐ-UBND ngày 05 tháng 7 năm 2006 của Ủy ban nhân dân Quận 11. Hội đồng trường đang được đề xuất Ủy ban nhân dân cấp Quyết định do có thay đổi nhân sự trong thành phần của Hội đồng trường. Ngoài ra, hiệu trưởng còn thành lập Hội đồng tuyển sinh nhằm thực hiện công tác phát triển trường; Hội đồng thi đua khen thưởng thực hiện hồ sơ thi đua theo quy định của ngành giáo dục; Hội đồng khoa học xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm hàng năm.

- Các hội đồng thực hiện đầy đủ các chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định như: Hội đồng quản trị quyết định về mục tiêu, chiến lược phát triển, kế hoạch hoạt động hằng năm; quyết định quy chế tổ chức hoạt động; xem xét sửa đổi, bổ sung các quy chế, quy định của nhà trường. Hội đồng thi đua khen thưởng theo dõi, nắm bắt việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, đề xuất khen thưởng kịp thời, công khai, công bằng, tạo động lực cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phát huy tác dụng và sự sáng tạo của bản thân, cùng nhau nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ

- Các hội đồng có sự phối hợp thống nhất khi thực hiện nhiệm vụ chung, các thành viên trong hội đồng có trách nhiệm cao trong công việc, thường xuyên tự rà soát, đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm hoạt động thông qua các báo cáo sơ kết, tổng kết. 
- Hoạt động của Hội đồng quản trị và các hội đồng khác luôn đạt hiệu quả, thông qua các phong trào thi đua, có định ra các mức khen thưởng cụ thể để khích lệ các hoạt động giảng dạy và giáo dục trẻ em, góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.

1.3 Công khai: chiến lược nhưng không chi tiết chỉ nói chung chung (vì đây là quy định) quy chế dân chủ ở cơ sở của cơ sở giáo dục (lấy của công đoàn) thông báo tuyển dụng của cơ sở giáo dục

Tiêu chí 1.4: Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở

- Hằng năm, nhà trường đều có xây dựng quy chế dân chủ cơ sở và công khai trong buổi họp hội đồng đầu năm để các cá nhân, đoàn thể thảo luận và thực hiện. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến khi xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến các hoạt động của nhà trường qua các buổi họp tổ khối, họp hội đồng sư phạm. Các thành viên trong ban kiểm tra nội bộ có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác được giao, đồng thời luôn phát huy tính dân chủ trong mọi hoạt động. Tuy nhiên, những nhân viên mới hợp đồng chưa mạnh dạn tham gia thảo luận, góp ý trong các buổi họp của nhà trường.

- Thông qua buổi họp tại các tổ hằng tháng, các kiến nghị, phản ánh của giáo viên, nhân viên, cha mẹ trẻ được hiệu trưởng và Ban chấp hành Công đoàn lắng nghe, tiếp thu và phối hợp cùng giải quyết đầy đủ, đúng quy định của pháp luật và nội quy nhà trường; tất cả các nội dung thắc mắc, đề xuất đều được công khai trả lời trong buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường. Trong những năm qua trường không có khiếu nại, tố cáo.

- Hằng năm, nhà trường thực hiện đầy đủ các báo cáo về tình hình thực hiện quy chế dân chủ cơ sở cho Công đoàn cấp trên theo đúng quy định.

- Nhà trường thực hiện nghiêm túc việc công khai, minh bạch các hoạt động của nhà trường, thông tin được dán ở bảng tin; thực hiện niêm yết quyết toán tài chính Công đoàn về các hoạt động chăm lo đội ngũ. Hằng năm, nhà trường có kế hoạch phân công cho các thành viên trong Ban kiểm tra nội bộ có nhiệm vụ kiểm tra, giám sát, tổng kết, đánh giá những hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện quy chế dân chủ.

Định hướng phát triển

- Sứ mạng: Hệ thống trường Việt Mỹ ra đời với mong muốn đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam giỏi tiếng Việt – thạo tiếng Anh – giàu kỹ năng sống để trở thành những công dân có trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội và đủ bản lĩnh để hội nhập thế giới.

VAschools thực hiện sứ mệnh bằng cách: Đề cao vai trò “Lấy học sinh làm trung tâm” trong mọi tổ chức và hoạt động của nhà trường. Xây dựng môi trường giáo dục quốc tế với cơ sở vật chất hiện đại, an toàn. Quy tụ đội ngũ sư phạm trong và ngoài nước giàu kinh nghiệm, vững chuyên môn, có trách nhiệm và tận tâm với học sinh. Không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục, thường xuyên cập nhật và áp dụng những phương pháp giảng dạy tiên tiến thế giới. Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc song song với việc tiếp thu những nền văn hóa quốc tế.

- Tầm nhìn: Bằng tâm huyết và sự cống hiến không ngừng cho nền giáo dục, Hệ thống trường Việt Mỹ VAschools phấn đấu trở thành một trong những trường song ngữ quốc tế đạt chất lượng hàng đầu Việt Nam. Với phương châm lấy yêu thương làm nền tảng, chúng tôi luôn tôn trọng những giá trị của tập thể sư phạm nhà trường, đề cao sự khác biệt của mỗi cá nhân và không ngừng hướng đến sự phát triển toàn diện.

Cơ sở vật chất

Thông tin về cơ sở vật chất:

a) Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường, diện tích bình quân tối thiểu cho một trẻ em; đối sánh với yêu cầu tối thiểu theo quy định;

- Diện tích khu đất xây dựng: 4562 m².

- Điểm trường: 01 điểm trường

- Diện tích bình quân tối thiểu cho 1 trẻ em: 10,01 m²/trẻ, đảm bảo diện tích cho trẻ đối với khu vực thành phố theo quy định theo quy định Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 về diện tích xây dựng trường cho phép bình quân tối thiểu 10 m2/trẻ.

b) Số lượng, hạng mục thuộc các khối phòng hành chính quản trị; khối phòng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em; khối phòng tổ chức ăn (áp dụng cho các cơ sở giáo dục có tổ chức nấu ăn); khối phụ trợ; hạ tầng kỹ thuật; đối sánh với yêu cầu tối thiểu theo quy định;

- Khối phòng hành chánh quản trị: 8 phòng (phòng cán bộ quản lý; phòng y tế; phòng tư vấn; phòng cách ly; phòng tài chính - kế toán; phòng họp; phòng nhân viên; phòng bảo vệ)

- Khối phòng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em: 20 phòng

- Khối phòng tổ chức ăn: 11 phòng

- Khối phụ trợ: 6 phòng: Phòng Lego, phòng học thông minh, phòng nghệ thuật, phòng Steam, phòng thư viện, phòng đa năng

c) Số lượng các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi hiện có; đối sánh với yêu cầu tối thiểu theo quy định;
Mỗi lớp đều được trang bị đầy đủ trang thiết bị dụng cụ, đồ dùng đồ chơi đúng theo quy định của Điều lệ trường Mầm non 

d) Số lượng đồ chơi ngoài trời, một số thiết bị và điều kiện phục vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục khác.

- Nhà trường trang bị đủ các thiết bị đồ chơi ngoài trời giúp trẻ hoạt động tích cực gồm các loại: xe chòi chân, cầu tuột, xích đu, bập bênh, ống chui, thang leo, bóng rổ, cầu thăng bằng, bục gỗ bật sâu, các loại đồ chơi vận động phát triển thể chất. Mỗi khu vực có bố trí đủ các loại thiết bị và đồ chơi ngoài trời theo Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 

Sơ đồ website